Evaluar con Sentido y Propósito

Objetivos generales

Reflexionar sobre el sentido profundo de la evaluación en el contexto educativo actual.
Explorar enfoques innovadores de evaluación (neurociencias, ABP, aprendizaje cooperativo, evaluación auténtica, tecnologías digitales).
Promover prácticas evaluativas que fortalezcan aprendizajes significativos, autónomos y contextualizados.

Objetivos específicos

• Identificar limitaciones y oportunidades en las prácticas de calificación tradicionales.
• Conocer herramientas y estrategias para diseñar evaluaciones alineadas a capacidades, procesos y no solo a resultados.
• Comprender cómo las funciones cognitivas y emocionales impactan en la manera de evaluar y ser evaluados.
• Incorporar dinámicas de coevaluación, autoevaluación y metacognición en propuestas de aula.
• Explorar recursos digitales que permitan diversificar las formas de evaluar y retroalimentar a los estudiantes.
• Diseñar al menos una propuesta evaluativa innovadora aplicable a su propio contexto.

TEMARIO

• ¿Por qué y para qué evaluar?
• Claves desde las neurociencias.
• Enfoques innovadores: ABP, aprendizaje cooperativo, evaluación auténtica.
• Más allá de las calificaciones: coevaluación, autoevaluación y metacognición.
• Evaluar con herramientas digitales: creatividad y diversidad de formatos.
• Estrategias prácticas para dar sentido al feedback.
• Reflexión final: ¿cómo transformar tu práctica evaluativa?

Modalidad: 2 encuentros por zoom + 3 encuentros por el grupo de Whatsapp

INCLUYE: Grabación de ambos encuentros por zoom, Grupo de intercambio por Whatsapp, Material de los encuentros, Bibliografía adisional, Recursos descargables. 

No otorga puntaje ni tiene resolución. Se extiende certificado de participación simbólica.